فروش کیس استادی، ترجمه مقالات توسط دانشجوی برتر

۶ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «مقاله کلاسی کنفرانسی مروری ترجمه تکلیف پروژه تحقیق ارزان» ثبت شده است

ادبیات پایان نامه فصل دوم حمایت سازمانی ادراک شده Perceived organizational support با پیشینه

ادبیات پایان نامه فصل دوم حمایت سازمانی ادراک شده Perceived organizational support با منابع معتبر و 

پیشینه

هزینه این بخش از پایان نامه فقط  7 هزار تومان

 جیمیل:


paper.for.mba@gmail.com


تماس یا تلگرام: 09017614595


لطفا قبل از تماس ایمیل یا پیامک بزنید تا در تلگرام پیام بگذارید.

 

 

1-2- بخش دوم: حمایت سازمانی ادراک‌شده

................................. برخی تحقیقات نشان داده است نحوه‌ ادراک و برداشت کارکنان نسبت به حمایتی که از آنان می‌شود، اثرات چشمگیری در تلاش آنان در انجام وظایف و رسیدن به اهداف سازمانی دارد. حمایت سازمانی را باور کارکنان نسبت به میزانی که سازمان برای مشارکت، سلامتی و رفاه آنان ارزش قائل می‌شود، تعریف می‌کنند (آیزنبرگر، هانتینگتون، هاتچیسون و سوا[1]، 1986).................................

حمایت سازمانی ادراک‌شده (POS)

اگرچه آیزنبرگر و همکاران (1986) برای اولین بار ایده «حمایت سازمانی ادراک شده[1]» را در ادبیات سازمانی مطرح ساختند، این مفهوم ریشه در «نظریه مبادله اجتماعی[2]» دارد....................تا سه دهه پیش، تحقیقات صورت گرفته در  این زمینه محدود بود، اما در سال‌های اخیر پژوهش‌ها در مورد حمایت سازمانی ادراک‌شده افزایش یافته است که گواه اهمیت این ادراک از سوی کارکنان است. در ادامه دیدگاه برخی از محققان آورده شده است:

4 تعریف از حمایت سازمانی ادراک شده و دیدگاه های مختلف در مورد حمایت سازمانی ادراک شده

·        حمایت سازمانی ادراک‌شده از سوی کارکنان به عنوان شاخصی از نیات خیرخواهانه از جانب سازمان به کار گرفته می‌شود که در مقابل تلاش کارکنان برای پاداش و قدردانی ارائه می‌شود (اسلاس، کلیمچاک و هولمز[1]، 2008)...............................................

 

1-1-2-  نظریه مبادله اجتماعی

یکی از نظریات در حوزه جامعه‌شناسی، «نظریه مبادله اجتماعی[1]» است که در مقابل نظریات جامعه‌شناختی ساخت‌گرایی[2]، کارکردگرایی[3] و مارکسیسم[4] مطرح شده است. برداشت‌های گوناگونی از ماهیت نظریه مبادله در میان مردم‌شناسان و جامعه‌شناسان وجود دارد..........................................به عقیده آیزنبرگر  و همکاران  (1997) کارکنانی که از حمایت سازمانی خوبی برخوردارند، احساس می‌کنند باید این حمایت سازمانی را جبران کنند و از این رو، سعی می‌کنند بازیگر رفتارها و نگرش‌های مناسبی در سازمان باشند تا منافع سازمان را تأمین کند.............................................................................

..................................به طور خلاصه نظریه مبادله اجتماعی را می‌توان چنین توضیح داد که : ........................................

در نتیجه، طبق هنجار بده‌بستان متقابل در مبادلات اجتماعی کارکنانی که سطح بالایی از حمایت سازمانی را درک می‌کنند، احتمال بیشتری می‌رود که حمایت سازمانی را با نگرش‌های مثبت و رفتارهای کاری دلخواه جبران کنند. در این راستا، می‌توان به سه نظریه اشاره کرد:

1.        نظریه مبادله جورج هومنز: ......................................

1.       نظریه مبادله پیتر بلاو: .................................................

1.       نظریه مبادله رهبر-عضو(رهبر - پیرو)

«تعمبادله رهبر عضو [1]» از نظریه‌هایی است که در زمینه حمایت سازمانی ادراک‌شده و نظریه مبادله اجتماعی مورد بررسی قرار می‌گیرد............................... و درک کارمند از حمایت سازمانی افزایش می‌یابد (ابراهیمی، 1389). در سه زمان زیر، حمایت سازمانی توسط کارکنان ادراک می‌شود:...........................................

2-1-2- شخصی‌سازی سازمان

عنصر پایه حمایت سازمانی ادراک‌شده، تعهد مبادله‌ای است که براساس آن..............................................................................پاداش‌های دیگری از قبل ارتقاء، غنی‌سازی شغلی، افزایش پرداختی و تأثیر بر خط مشی‌های سازمان ممکن است بر حمایت سازمانی ادراک‌شده به میزانی تأثیر بگذارند که ارزشیابی مثبت کارکنان از سازمان را به ارمغان بیاورد (آلن و همکاران، 2008)..

3-1-2-  عوامل موثر بر  حمایت سازمانی ادراک‌شده

طبق تحقیقات متعددی که روی عوامل موثر بر افزایش حمایت سازمانی ادراک‌شده، انجام شده است، می‌توان این پیش‌شرط‌ها را به سه دسته زیر تقسیم کرد:...........................................

1.        رفتاری

روادز و آیزنبرگر (2002) رفتارهایی که به وسیله کارکنان مطلوب ادراک می‌شود و رابطه مثبت و معناداری با حمایت سازمانی ادراک‌شده،  دارند را به سه دسته زیر تقسیم کرد:.............................

1.        شرایط و ویژگی‌های شغل

علاوه بر اینکه نحوه عمل و رفتار سازمان با کارکنان بر میزان حمایت سازمانی موثر است،، ویژگی‌ و شرایط شغلی نیز از پیش‌شرط‌ها و همبسته‌های حمایت سازمانی هستند:..............................

1.        ویژگی‌های کارکنان

دسته آخر از عوامل شناسایی شده موثر بر حمایت سازمانی ادراک‌شده، ویژگی و مشخصات خود کارکنان است. مشخصات کارکنان نیز در دو بخش کلی قابل بررسی است:..............................

4-1-2-  پیامدهای حمایت سازمانی ادراک‌شده

در نتیجه مطالعات اندیشمندان روان‌شناسی و مدیریت مشخص شد که حمایت سازمانی ادراک‌شده بر برخی رفتارها و نگرش‌های کارکنان اثرگذار است:

در ادامه به صورت مدلی توسعه‌یافته از تحقیقات روادز و آیزنبرگر و همچنین عریضی و گل‌پرور به منظور سهولت شناسایی پیش‌شرط‌های تأثیرگذار بر حمایت سازمانی ادراک‌شده و تأثیرگذاری حمایت سازمانی ادراک‌شده بر مؤلفه‌های مختلف سازمانی ارائه می‌شود.

شکل 1-2: پیش‌شرط‌ها و اثرات حمایت سازمانی ادراک‌شده (مدل توسعه داده شده براساس مطالعات قبلی داخلی و خارجی)

5-1-2-  حمایت سازمانی ادراک‌شده و تعهد سازمانی

یافته‌های مطالعه کالیداس و باهرون[1] (2015) نشان می‌دهد که رابطه معناداری میان حمایت...........

گرجی، اعتمادی و حسینی[1] (2014) مطالعه‌‌ای روی پرستاران بیمارستان قم انجام دادند. آنها نتیجه گرفتند که....................

در صنعت فست فود ترکیه روابط میان حمایت سازمانی ادراک‌شده، توانمندسازی روانشناختی، رفتار شهروند سازمانی، عملکرد شغلی و ماندگاری در شغل مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این مطالعه که توسط کارواردار[1] (2014) انجام شد،....................

یافته‌های مطالعه میونر، اقبال، خان و لانگ[1] (2014) با رویکرد مدیریت دانش استراتژیک نشان داد ابعاد حمایت سازمانی ادراک‌شده، اعتماد سازمانی و تعهد سازمانی ..................

اسلام[1] و همکاران (2013) در مطالعه خود روی کارکنان بانک‌های مالزی دو متغیر حمایت سازمانی ادراک‌شده و تعهد سازمانی را انتخاب کردند............................

ارشدی[1] (2011) در مطالعه‌ای که در یک سازمان صنعتی انجام داد، مشخص کرد حمایت سازمانی ادراک‌شده به طور مثبتی با احساس اجبار رابطه دارد و احساس اجبار نیز ...........................

در مطالعه ایوب، روسو و مورین[1] (2007) نشان داده شد حمایت سازمانی ادراک‌شده رابطه مثبت و قابل‌توجهی با تعهد...........................

حاجی کریمی،رضائیان، عالم تبریز و سلطانی (1391) ارتباط بین سه متغیر ادراک از حمایت سازمانی، ادراک از احترام سازمانی و مشارکت در تصمیم‌گیری با تعهد سازمانی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌ها...........................

طالقانی و دیواندری و شیرمحمدی (1388)  نیز تأثیر حمایت ادراک‌شده از سوی سازمان بر تعهد کارکنان شعب مختلف بانک ملت شهر تهران و عملکرد سازمانی را بررسی کردند. این پژوهش نشان داد مفهوم حمایت سازمانی..................................... 


[1] AubeRousseau and Morin


[1] Arshadi


[1] Islam


[1] Muneer, Iqbal, Khan & Long



[1] Karavardar



[1] Gorji, Etemadi, Hoseini



[1] Kalidass, Bahron


[1] The leader–member exchange (LMX) theory



[1] Social Exchange Theory

[2] Constructivism

[3] Functionalism

[4] Marxism


[1] Sluss, Klimchak, & Holmes


[1] Perceived organizational support

[2] Social Exchange Theory


[1] Eisenberger, Huntington,Hutchison,& Sowa


منابع

حاجی کریمی، عباسعلی؛ رضائیان، علی؛ عالم تبریز، اکبر؛ سلطانی، مرتضی؛ «مدلی میان سطحی برای تبیین ارتباط ادراک از حمایت سازمانی، ادراک از احترام سازمانی و مشارکت در تصمیم گیری با تعهد سازمانی مطالعه موردی: اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های تهران»؛ اندیشه مدیریت راهبردی؛ شماره 2؛ پاییز و زمستان 1391

طالقانی، غلامرضا؛ دیواندری، علی؛ شیرمحمدی، ملیکا، 1388، تاثیر حمایت ادراک شده از سوی سازمان بر تعهد کارکنان و عملکرد سازمانی: مطالعه‌ای در شعب بانک ملت شهر تهران،  فصلنامه علوم مدیریت ایران، سال چهارم، شماره 16 ، زمستان 1388 ، ص 25-1

ابراهیمی بلوط بازه، عباس، 1389، بررسی تاثیر درک سیاست‌های سازمانی و حمایت‌های سازمانی در بروز رفتارهای انحرافی در بین کارکنان، پایان‌ نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده مدیریت و اقتصاد


Allen, M.W., Armstrong, D.J., Reid, M.F. and Riemenschneider, C.K. (2008), “Factors impacting the perceived organizational support of IT employees”, Information & Management, Vol. 45, pp. 556-563

Eisenberger, R., Huntington, R., Hutchison, S. and Sowa, D. (1986), “Perceived organizational support”, Journal of Applied Psychology, Vol. 71 No. 3, pp. 500-507

Eisenberger et al., 1997 

Eisenberger, R., Cummings, J., Armeli, S., Lynch, P. (1997). Perceived organizational support, discretionary treatment, and job satisfaction. Journal of Applied Psychology,. 82,. 812-820.

Eisenberger, R., Armeli, S., Rexwinkel, B., Lynch, P. D., & Rhoades, L. 2001. Reciprocation of perceived organizational support. Journal of Applied Psychology, 86: 42-51.

Rhoades, L. and Eisenberger, R. (2002), “Perceived organizational support: A review of the literature”, Journal of Applied Psychology, Vol. 87 No. 4, pp. 698-714

Sluss, D. M., Klimchak, M., & Holmes, J. J. (2008). Perceived organizational support as a mediator between relational exchange and organizational identification, Journal of Vocational Behavior 73 , 457–464

Chiang, Chun-Fang, Tsung-Sheng, Hsieh. (2012). "The impacts of perceived organizational support and psychological empowerment on job performance: The mediating effects of organizational citizenship behavior", International Journal of Hospitality Managemen

O'Driscoll, M.P. and Randall, D.M. (1999). Perceived Organizational Support, Satisfaction with Rewards and Employee Job Involvement and Organizational Commitment. Applied Psychology: An International Review. 18: 197-209

George, J. M., & Brief, A. P. (1992). Feeling good–doing good: A conceptual analysis of the mood at work–organizational spontaneity relationship. Psychological Bulletin, 112, 310–329

Arshadi, N, (2011), The relationships of perceived organizational support (POS) with organizational commitment, in-role performance, and turnover intention: Mediating role of felt obligation, Procedia - Social and Behavioral Sciences 30 ,  1103 – 1108

Islam, T., Khan, S.R. Ahmad, N.U.B., Ali, G., Ahmed, I. & Bowra, Z.A. (2013) Turnover Intentions: The influence of perceived organizational support and organizational commitment. 13th International Educational Technology Conference, Procedia - Social and Behavioral Sciences. 103, 1238–1242.

Kalidass A, Bahron A (2015) Нe Relationship between Perceived Supervisor Support, Perceived Organizational Support, Organizational Commitment and Employee Turnover Intention. International Journal of Business Administration.

Gorji HA, Etemadi M, Hoseini F. Perceived organizational support and job involvement in the Iranian health care system:

A case study of emergency room nurses in general hospitals. J Edu Health Promot 2014;3:58.

 Karavardar, G, 2014, Perceived Organizational Support, Psychological Empowerment, Organizational Citizenship Behavior, Job Performance and Job Embeddedness: A Research on the Fast Food Industry in Istanbul, Turkey, International Journal of Business and Management; Vol. 9, No. 4;

 Aube, C. Rousseau, V., Morin, E.M. (2007). Perceived organizational support and organizational commitment: The moderating effect of locus of control and work autonomy, Journal of Managerial Psychology, Vol. 22 Iss 5 pp. 479 – 495

Muneer, Iqbal, Khan, & Long 2014, An Incorporated Structure of Perceived Organizational Support, Knowledge-Sharing Behavior, Organizational Trust and Organizational Commitment: A Strategic Knowledge Management Approach,  Pakistan Journal of Commerce and Social Sciences 2014, Vol. 8 (1), 42- 57t

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
مترجم کیس استادی، مترجم مقالات، مترجم داستان کوتاه

ادبیات پایان نامه فصل دوم رهبری (مفهوم رهبری، مدل ها و با تمرکز بر رهبر-عضو با پیشینه

ادبیات پایان نامه فصل دوم پایان نامه رهبری (مفهوم رهبری، مدل ها و با تمرکز بر رهبر-عضو به همراه پیشینه تحقیقات

این ادبیات پایان نامه خودم هست

حدودا 18 صفحه به همراه انواع شکل ها و تصاویری که باید در رابطه با موضوع رهبری و قدرت و به ویژه رهبر-عضو نوشته میشد.

هزینه این 18 صفحه ورد با فونت ب نازنین و 14 و حاشیه معمولی : 7 هزار تومان است.

جیمیل:

paper.for.mba@gmail.com

تماس یا تلگرام: 09017614595

لطفا قبل از تماس ایمیل یا پیامک بزنید تا در تلگرام پیام بگذارید.

 

رهبری

معنای واژه رهبری، سهل و ممتنع و تقریبا مفهومی فراگیر است و موضوع بحث بسیاری از کتب دانشگاهی  است اما همچنان مبهم باقی مانده‌ است.

·        رهبری، فرایند اجتماعی[1] است که رهبر در جستجوی مشارکت داوطلبانه زیردستان برای تلاش در جهت رسیدن به اهدف سازمان است (کریتنر، 1996؛ به نقل از مقیمی: 1393: 484).

............................. (6 تعریف از مدیریت از منابع مختلف)...................

·        رهبری عبارت است از فرایند نفوذ و تاثیرگذاری رهبران و پیروان برای دستیابی به اهداف سازمانی از طریق تغییر (لوسیر، 2013). در این تعریف، پنج عنصر اساسی وجود دارد که در شکل (1) نشان داده شده است

.....................................شکل (1) عناصر کلیدی تعریف رهبری (لوسیر و همکاران، 2013: 6) .............................

رهبری در برابر مدیریت

با توجه به مطالعات گسترده انجام شده در زمینه تفاوت‌های میان رهبری و مدیریت، دیگر جایی برای تردید باقی نمی‌ماند که این دو واژه مترادف نیستند. رهبری نسبت به مدیریت مفهوم وسیع‌تری دارد. رهبری، بخشی از شغل مدیران است. در مورد تفاوت این دو واژه می‌توان گفت: ....................................

قدرت

..................................... در مقایسه با مفهوم اختیار می‌توان گفت، قدرت بیانگر توانایی، اختیار و حق صدور دستور برای هدایت فعالیت‌های دیگران است. شکل (2) ارتباط میان اختیار و قدرت را نشان می‌دهد.

شکل (2) ارتباط بین اختیار و قدرت (مقیمی، 1393: 489)

انواع قدرت

به صورت خلاصه و مفید قدرت در سازمان‌ها را می‌توان به سه صورت مشخص شناسایی کرد. آشناترین صورت قدرت «قدرت مطلقه» است که سلطه‌های ضمنی و صریح را شامل می‌شود. ............................ سومین صورت قدرت، قدرت از پایین است که بر توانایی کارکنان بر مقاومت در برابر قدرت دیگران و نفی اثربخش درخواست‌های نامطلوبشان دلالت دارد.

نقش پیروان در رهبری

.................................

شکل (3) نوع شناسی پیروان (کلی، 1988؛ به نقل از مقیمی، 1393: 493)

نظریه‌های رهبری

رهبران اثربخش، اساسی‌ترین و نایاب‌ترین منابع هر سازمانی هستند. تفاوت اساسی میان یک سازمان موفق و غیرموفق، غالبا بر مبنای مولفه رهبری تعریف می‌شود در زمینه رهبری مطالعات گسترده در عصر پست مدرن و پس از جنگ جهانی دوم شروع شد و در نهایت .................................................

شکل (4) تکامل تئوری‌های رهبری (مقیمی، 1393: 497)

نظریه‌های شخصیتی یا صفات رهبری[1]

...................... این سخن همان ماهیت نظریه «ابرمرد[1]» است که گالتون (1969) آن را بیان کرد......................

نظریه‌های سبک رفتاری

................................... دامنه سبک‌های رهبری از «استبدادی و آمرانه» تا «مشارکت‌جویانه و مردم سالارانه» و تا «آزادی کامل و بی‌بندوباری» تغییر می‌کند...................................

نظریه‌های اقتضایی رهبری

................................ مهمترین نظریه‌های اقتضایی شامل تئوری اقتضایی فیدلر[1]، مدل رهبری وضعی هرسی و بلانچارد[2] و نظریه جانشین‌های رهبری[3] است..........................

نظریه‌های ترکیبی جدید

............................... برنز «مدل رهبری تمام عیار[1]» را در سال 195 مطرح کرد..................................

رهبران تحول آفرین

...................................... این ویژگی‌ها برای رهبر تحول آفرین اصیل، امری بایسته است زیرا به ایجاد تعهد و بهره‌وری اعضای سازمان کمک می‌کند. (جاگولو، 2010: 7-706). ......................................

.................................... وبر ادعا می‌کند که رهبری کاریزماتیک یکی از انواع ایده‌آل قدرت است.........................................

براساس مطالعات برنارد بس، چهار عامل نفوذآرمانی[1]، ترغیب ذهنی[2]، انگیزش الهام‌بخش[3] و حمایت‌های توسعه‌گرا[4] به تحقق رهبری تحول‌ آفرین منجر می‌شود که در شکل (5) نشان داده شده است.

شکل (5) عوامل رهبری تحول آفرین (برنارد بس، 1993)

کاوجانیک، اسچو و جونز (2013) مطالعه کمی روی واسطه‌های رهبری انجام دادند و تعیین کردند که .................. 

گروز و لاروکا (2011) در مطالعه کمی دیگری در یک محیط کسب‌وکاری دریافتند که رهبران تحول آفرین، ...................

در مطالعه‌ای جداگانه از طریق مصاحبه با کارگران فناوری در ترکیه هشدار داده شده که همان اصول تحول آفرین اشاره شده توسط اودیومرو اگوبانز (2013)، می‌تواند ..............................

رهبری مبادله‌ای

..................... این رویکرد ابتدا تئوری روابط دوتایی زوجی عمودی نامیده شد که امروزه از آن به تئوری مبادله رهبر-پیرو نام می‌برند...............

چندین تعریف از رهبری مبادله ای یا رهبر عضو یا رهبر پیرو

همان طور که در شکل (6) نشان داده شده است، فرایندهای رهبری مبادله‌ای به رهبری نیاز دارد که آنچه پیرو باید انجام دهد را درک کند، نقش‌های پیرو را به روشنی مشخص کند و در صورتی که به هدف نائل آمدند، ارزش‌های معنی‌دار را به پیروان ارائه دهد.

مقایسه رهبری مبادله‌ای و رهبری تحول آفرین

.............................................................................................................................................. باید گفت که هر دو رهبری برای هدایت موفقیت‌آمیز سازمان ضروری است. مزیت متمایزکننده رهبری مبادله‌ای توانایی‌اش در رسیدگی سریع به مسائل است. رهبران مبادله‌ای در حالی که کارکنان تولیدی................................................................... 

محققان دیگر، تفسیر متفاوتی از رابطه میان رهبری مبادله‌ای و رهبری تحول آفرین ارائه کرده‌اند که در آن رهبری مبادله‌ای را می‌توان شرایط مرزی[1] برای رهبری تحول آفرین به خدمت گرفت.

اودیومرو و اوگبانا (2013) با انجام یک متاآنالیز، به این نتیجه رسیدند که رهبری تحول آفرین ممکن است

شکل (7) مقایسه رهبری تحول آفرین و مبادله‌ای از نظر پیچیدگی سازمان و میزان تغییر مورد نیاز (کاتلر،1990)

شیوه مدیرت در رهبری مبادله‌ای

................................... بعلاوه تئوری تبادل میان رهبر و عضو گروه پیشنهاد می کند که رهبران به طور مشخص با تمام زیردستان و کارکنان به یک شکل ارتباط برقرار نمی کنندبلکه رهبران سبکهای رهبری متفاوتی را بسته به شرایط خاص اتخاذ می کنند

رویکردهای نوین در LMX

با توجه به اینکه رویکرد LMX توجه بسیاری از محققان را به خود جلب کرده است، تحقیقات فراوانی که در این زمینه انجام شده و اصطلاحاتی مانند ..........................

فرق‌گذاری در LMX

در سال‌های اخیر، محققان رابطه رهبر پیرو، با تمرکز بر اینکه تا چه حد LMX بر کل کار گروهی اثرگذار است، مرزهای LMX را گسترش داده‌اند. هنگامی که رهبری، روابط با کیفیت بالا را با برخی اعضای گروه توسعه می‌دهد و در عین حال، روابط با کیفیت پایین‌تری با سایر اعضای گروه دارد،............................................................................

LMX نسبی

فراتر از مقایسه اجتماعی که در نتیجه فرق‌گذاری در روابط رهبر پیرو اتفاق می‌افتد، مفهوم دیگری از مقایسه اجتماعی، یعنی .............................................................................

اثرات واقعی LMX بر پیروان بسته به ادراک سایر اعضای گروه نسبت به کیفیت LMX  تعیین می‌شود. .............................................................. باشند (هیو و لیدن، 2013)..................................... این نوع رابطه نسبی اطلاعات مقایسه‌ای را با در نظرگرفتن به موارد زیر ارائه می‌دهد:

 ...............................

بنابراین، اعضا با RLMX بالا چنین تصور می‌کنند که بهتر از اعضای با RLMX پایین عمل می‌کنند (هیو و لیدن، 2013). در واقع، ......................................

مقایسه اجتماعی LMX

اخیرا وی‌دی‌آر‌تی و همکاران (2010) مفهوم جدیدی از «مقایسه اجتماعی LMX به نام [1]LMXSC» را معرفی کرده‌اند. LMXSC به مقایسه بین .......................

چالش‌های مبادله رهبر پیرو

همان گونه که در مورد رهبری تحول آفرین مطرح شد، رهبری مبادله‌ای نیز بدون مسئله و مشکل نیست.......................... روزن، هریس و کاکمار (2011) استدلال کردند که درک عدالت سازمانی بسته به کیفیت رابطه رهبر-پیرو...........................

اهمیت رهبری در ایجاد تعهد سازمانی

بر کسی پوشیده نیست که دنیای رقابتی امروزی با تغییری سریع و پیچیده همراه است و این حرکت نامعلوم به سوی آینده به مشارکت بیشتر تمامی افراد در تمامی سطوح سازمانی نیاز دارد....................................... یکی از چالش‌های سازمان‌های امروزی، افزایش چابکی و انعطاف‌پذیری سازمان در برابر پیچیدگی‌ها و آشوب‌های روزگار است. گاساک، وبر و سِر (2011) در یک مطالعه کمی در صنعت بازی به این نتیجه رسیدند که هرچه..........................................

مطابق با مطالعه فراتحلیلی دولبون، بومر، لیدن، براور و فریزس (2012) کیفیت رابطه رهبر -پیرو را می‌توان با شایستگی پیروان،...................................................... مهم‌تر از همه، این مطالعه فراتحلیلی نفوذ قابل توجه روابط رهبر پیرو بر خروجی کارکنان مانند خروجی رفتاری پیروان[1] (تمایل به ترک خدمت[2]، رفتار شهروندی[3] و عملکر شغلی)، خروجی نگرشی[4] (تعهد سازمانی و رضایت شغلی)، خروجی ادراکی[5] (عدالت رویه و عدالت توزیعی) را تایید کرد.

........................................

کازیمر و همکاران (2014) به بررسی روابط میان مبادله رهبر-پیرو، حمایت سازمانی ادراک شده و تعهد عاطفی در کارکرد نقش پرداختند..........................................

کانگ، استورت و کیم (2011) دریافتند که جو اخلاقی سازمان و کیفیت LMX .................................

گارک و دار (2014) در تحقیقی که بر روی 36 هتل کوچک و متوسط در دهلی انجام دادند دریافتند که......................................

لو و همکاران (2014) در صنعت هتلداری چین به آزمایش اثر هویت رابطه‌ای بر روابط میان LMX و عدالت تعاملی .................................

بلنز و گونزالز-روما (2012) استدلال کردند اگرچه تفاوت روابط در میان هم تیمی‌ها با رهبر در قلب نظریه مبادله اجتماعی قرار دارد، مطالعه ایشان به بررسی نقش این تفاوت............................................

هسیه (2012) در مقاله‌ای با عنوان «ایجاد تعهد سازمانی کارکنان بوسیله LMX، نقش میانجی‌گر حمایت سرپرست» روابط میان تعهد سازمانی کارکنان، مبادله رهبر – پیرو (LMX) و پشتیبانی سرپرست را در بانک‌ها جنوب تایوان بررسی کردند. یافته‌های هسیه نشان داد....................................

 



[1] followers’ Behavioral Outcomes

[2] Turnover Intentions

[3] Organizational Citizenship Behavior

[4] Attitudinal Outcomes

[5] Perceptional Outcomes 


[1] Leader-Member Exchange Social Comparison (LMXSC


[1] Boundary Condition


[1] Idealized Influence

[2] Inspirational Motivation

[3] Intellectual Simulation

[4] Individual Consideration 


[1] Full Range Leadership Model (FRLM)


[1] Fiedler's Contingency Model

[2] Hersey and Blanchard Situational Leadership

[3] Substitutes for Leadership 


[1] Great-man approach 


[1] Traits Theory 


[1] Social Influence 

 

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
مترجم کیس استادی، مترجم مقالات، مترجم داستان کوتاه

رابطه هوش هیجانی و خلاقیت در دختران و پسران دبیرستان


رابطه هوش هیجانی و خلاقیت در دختران و پسران  دبیرستان 

 فقط  7 هزار تومان



     سالهاست که تصور می شد که هوش افراد [IQ] موفقیت آنان رادر زندگی تعیین می کند. مدارس برای ثبت نام دانش آموزان در برنامه های مختلف و همچنین شرکت ها و کارفرمایان برای انتخاب افراد از IQ استفاده میکردند. ولی در ده سال اخیر محققان دریافتند که IQ تنها شاخص موفقیت افراد نیست. اکنون توجه به سمت هوش هیجانی (EQ) است که به عنوان شاخص دیگر موفقیت افراد محسوب می شود.

     هوش هیجانی نوع دیگر باهوش بودن است و شامل درک احساسات خود برای تصمیم گیری مناسب در زندگی است. EQ توانائی کنترل حالت های اضطراب آور و کنترل واکنش هاست. به طور کلی EQ یک مهارت اجتماعی است و شامل همکاری با سایر مردم، کاربرد احساسات در روابط و توانایی رهبری سایر افراد است.

     یکی دیگر از ویژگی های تفکر آفرینندگی یا خلاقیت است. در سال های اخیر هم در مراکز پژوهشی و هم در محافل تربیتی مفهوم خلاقیت و ویژگی های افراد خلاق مورد بحث و بررسی است و بی تردید پرورش خلاقیت یکی از مهمترین هدف های آموزش و پرورش به شمار می آید. مطالعات نشان می دهد تعداد زیادی از افراد دارای هوش شناختی بالا نتوانسته اند در زمینه شغلی، زندگی زناشوئی، ایجاد روابط با دیگران و حتی زمینه های تحصیلی موفق باشند پس از آن نظر دانشمندان از جمله پیتر سالوی و جان مایر به توانمندی های دیگری جلب شد که بیشتر از جنس هیجانات بودند. این توانمندی از این هوش هیجانی نامیده می شود. صاحب نظران نیز در زمینه خلاقیت معتقدند که هوش و خلاقیت دو کیفیت متمایز هستند. هر کس تا اندازه ای از خلاقیت بالا برخوردار است. صاحب نظران و کسانی که به امر آموزش اشتغال دارند به این نکته مهم اشاره می کنند که خلاقیت برای یک آدم با استعداد متوسط به همان اندازه خلاقیت برای یک آدم نابغه موضوعی طبیعی است.


هوش هیجانی از دیدگاه گلون

دانیل گولمن، ژورنالیست روانشناس از دانشگاه هاروارد این مفهوم را در کتابی تحت عنوان هوش هیجانی، ترجمه خانم نسرین پارسا ، به شکلی کاربردی و ساده معرفی نمود.

    تعریف گلمن  از هوش هیجانی بدین صورت است که او دو شیوه متفاوتی از آگاهی و دانستن را بیان می‌کند : شیوه عقلانی و شیوه هیجانی و زندگی روانی انسان را ناشی از تعامل کارکرد هر دو عامل می‌داند. او معتقد است به جای نادیده گرفتن هیجانات ، شخص بایستی به طور هوشمندانه‌ای با آنها مواجه شود ؛ تنها با هوش هیجانی می‌توان خود را برای پایداری در مقابله با ناکامی برانگیخت . حالات روحی و خلق خود را تنظیم کرد و ارضای نیاز را به تعویق انداخت و از غرق شدن تفکر در مسائل ناراحت کننده اجتناب کرد و با دیگران همدلی نمود .

    گلمن سپس تلاش کرد تا نقش هوش هیجانی را در عرصه کار بویژه صنعت و سازمان در کتابی با نام هوش هیجانی در کار نشان دهد.

 

هوش هیجانی از دیدگاه ارسطو:

    هوش هیجانی در سخنان ارسطو عبارت است از عصبانیت یک هیجان و یا احساس است، و فردی که دارای هوش هیجانی بالاتری باشد می داند این عصبانیت را چه وقت، کجا، با چه کسی و چگونه ابراز کند تا به جای اینکه باریش دردسر تولید کند، راه گشا باشد.

 

تعریف عملیاتی هوش هیجانی:

    هوش هیجانی حالتی است که توسط آزمون هوش هیجانی بار ان  Question Bar-on Emotional  سنجیده می شود.

تعریف نظری خلاقیت:

    هر فرآیندی که چیزی نو نظیر یک فکر ، یک شیء ، مشکلی تازه و ترکیبی جدید از عناصر قدیمی بوجود آورد.


کاربرد هیجانها:

    کاربرد هیجانها، توانایی استفاده از هیجانها درکمک به کسب نتایج مطلوب ،حل مسایل واستفاده ازفرصتهاست. این مهارت شامل توانایی مهم همدلی و بینش سازمانی است. مدیرانی که از این توانایی برخوردارند. هیجانها و احساسهای دیگران را بیشتر عملی می سازند تا اینکه آنها را حس کنند. آنان نشان می دهند که مراقب هستند. علاوه بر این، آنان در زمینه شناخت روند سیاستهای اداری تخصص دارند. بنابراین، مدیران برخوردار از آگاهی اجتماعی دقیقاً می دانند که گفتار و کردارشان بردیگران تاثیر می گذارد و آن قدر حساس هستند که اگر کلام و رفتارشان تاثیر منفی داشته باشد، آن را تغییر می دهند.
 
3- توانایی درک و فهم هیجان:

    توانایی درک هیجانهای پیچیده وآگاهی ازعلل آنهاوچگونگی تغییر هیجانها ازیک حالت به حالت دیگر رادرک هیجانها می نامند. مدیرانی که از این توانایی برخوردارند، از این مهارتها در جهت گسترش شور و اشتیاق خود و حل اختلافهااز طریق شوخی و ابراز مهربانی استفاده می کنند. آنها به کمک این تواناییها می توانند بفهمند که چه چیزی موجب برانگیختن یا عدم برانگیختن افراد یا گروهها می شود و در نتیجه می توانند همکاری بهتری را با دیگران برنامه ریزی کنند


فهرست

فصل اول                                                                                                        1

مقدمه                                                                                                            2

بیان مسئله                                                                                                       3

بیان سوالات تحقیق                                                                                            5

بیان فرضیات تحقیق                                                                                            6

بیان اهداف تحقیق                                                                                              6

بیان ضرورت تحقیق                                                                                           7

تعریف نظری هوش هیجانی                                                                                   8

هوش هیجانی از دیدگاه بار- ان                                                                             8

هوش هیجانی از دیدگاه گلون                                                                                8

هوش هیجانی از دیدگاه ارسطو                                                                              9

تعریف عملیاتی هوش هیجانی                                                                                9

تعریف نظری خلاقیت                                                                                         9

خلاقیت در مکاتب مختلف                                                                                   9

تعریف عملیاتی خلاقیت                                                                                                11

محدودیت های پژوهش                                                                                       12

فصل دوم                                                                                                        13

ابداع هوش هیجانی                                                                                            14

اندازه‌گیری هوش هیجانی                                                                                     14

مطالب مربوط به آزمون هوش هیجانی                                                                      15

معنای لفظی در زبان فارسی                                                                                  15

چگونگی شکل گیری و رواج حوزه هوش هیجانی                                                       15

هوش و اصطلاح شناسی مفهوم هوش هیجانی                                                             20

مفاهیم مورد بحث در زمینه هوش هیجانی                                                                  21

هوش هیجانی و مفهوم توانایی ذهنی                                                                        24

مدیریت و رهبری با هوش هیجانی                                                                           25

ابعاد هوش هیجانی در مدیریت و رهبری                                                                             25

روان شناسی خلاقیت                                                                                          28

اصول اولیه خلاقیت                                                                                           29

خصوصیات افراد بسیار خلاق                                                                                30

عوامل بازدارنده‌ی خلاقیت                                                                                   31

عوامل تشدیدکننده خلاقیت و نوآوری                                                                     31

تفکر خلاق                                                                                                      36

بازنگری پژوهش های انجام شده در خارج از کشور در زمینه خلاقیت                                   44

نظریه های خلاقیت                                                                                             46

زیربنای نظری موضوع تحقیق                                                                                47

 فصل سوم                                                                                                      49

طرح تحقیق                                                                                                     50

ضریب همبستگی پیرسون                                                                                     50

پرسشنامه خلاقیت عابدی                                                                                     51

آزمون هوش هیجانی بار- ان                                                                                 52

منابع و  ضمائم                                                                                                 55

آزمون خلاقیت مداد کاغذی                                                                                 57

آزمون هوش هیجانی بار- ان                                                                                 68

پاسخنامه آزمون هوش هیجانی بار ان                                                                    73

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
مترجم کیس استادی، مترجم مقالات، مترجم داستان کوتاه

پروژه، مقاله کلاسی گردشگری و مذهبی جامع در مورد شهر ری (تاریخی، اکولوژی، هنری) حدود 80 صفحه

پروژه، مقاله کلاسی گردشگری و مذهبی جامع در مورد شهر ری (تاریخی، اکولوژی، هنری) حدود 80 صفحه


قیمت 10 هزار تومان

لطفا از نشر این مطلب در اینترنت خودداری کنید. حرام است.


گردشگری راهی است که افراد  دارای ملیت، قومیت، مذهب و فرهنگ های مختلف را به یکدیگر پیوند می دهد و به آنها کمک می کند تا همدیگر را با وجود تنش های سیاسی و اجتماعی، بهتر درک کنند. از نظر سازمان جهانی جهانگردی، مذهب به عنوان یکی از اصلی ترین انگیزه های سفر شناخته شده است. در فرهنگ اسلامی، سیاحت به عنوان سیر آفاق در برابر سیر انفس مورد توجه قرار گرفته است. اسلام به انسان و نیازهای او نگاه ویژه ای دارد و آنچه را که به واقع زندگی را لذت بخش و آسان می کند و در جسم و روح و روان انسان موثر است و به رسمیت  می شناسد. (رهنمایی-1389,ص22)

زیارت بخش مهمی از فعالیت های مربوط به گردشگری مذهبی- که یکی از انواع گردشگری است- را در بر       می گیرد، زیرا زیارت یکی از راه های مهم تقویت معنویت و ایجاد ارتباط با معبود است. آئین حج به عنوان یکی از مهمترین و بزرگترین مراسم مذهبی جهان به شمار می رود که از نمونه های برجسته گردشگری مذهبی است. ادیان و مذاهب همواره در مسیر تکامل بشریت موثرترین جایگاه را در ابعاد فرهنگ ها و تمدن ها داشته است. در این رهگذر اماکن مذهبی کلیه ادیان به عنوان پشتوانه بی دلیل هویت دینی قوم ها بوده است. به همین دلیل مردم کشورهای جهان با هر چه بهتر نمایش دادن اماکن مذهبی هویت بخش، سعی در اعتلای فرهنگ مذهبی خود دارد. بیشتر ملت ها تمایل دارند با به نمایش گذاشتن هر چه بهتر اماکن مذهبی خود، ضمن انتقال پیام های دینی، مذهبی و فرهنگ ملی منبع درآمد مالی مناسبی برای کشور، شهر یا منطقه خود ایجاد نمایند. (گنجی-1380، ص26)

نتیجه تلاش و اهتمام به عنوان میراث گرانبهای امروزی بنام اماکن مذهبی به دلیل اهمیت ویژه گردشکری مذهبی در بیشتر کشورها به ویژه در خاورمیانه می تواند توسعه پایدار گردشگری در این کشورها باشد.


گردشگری صنعتی است با لازمه برقراری ارتباط. این ارتباط با جوامع، تبادل فرهنگی را به همراه خواهد داشت. ورود گردشگر به شهر ری می تواند درکنارپیامدهای اقتصادی، تاثیر قابل ملاحظه ای بر فرهنگ منطقه بگذارد، این  تأثیرات با دامنه ی مثبت و منفی بسیار قابل بررسی است تاثیراتی چون اشتغال، حل معضل بیکاری، افزایش سطح امنیت روانی، افزایش امنیت شغلی، حل معضل اعتیاد، کاهش جرم و جنایت، کاهش خشونت، بالا رفتن فرهنگ رانندگی به دلیل حضور گردشگران با فرهنگ در زمینه رانندگی، کاهش فاصله طبقاتی و تغییر در فرهنگ محلی.

اغلب کسانی که مورد تأثیرپذیری از گردشگران قرار می گیرند، قشر جوان شهری اند. قشری که اکثر جمعیت شهر را به خود اختصاص می دهد. ایجاد ارتباط با گردشگران و الگو قرار دادن آنها و تقلید از رفتارهای شان باعث تحول در رفتار فرهنگی و اجتماعی می شود. از آنجایی که هر منطقه دارای عقاید، اصول، ارزش و فرهنگ خاص خود است که نسل به نسل ادامه داشته و در  واقع هویت آنها را شکل می دهد، ورود گردشگران می تواند موجب تحول در این سنت ها و رفتارها شود (زاهدی، 1385، 47(.


یک رویکرد کهن به انگیزه های گردشگری به دامازدیر (1975) تعلق دارد. وی این انگیزه ها را در قالب 3D عنوان بیان می کند به شرح زیر: استراحت و آرامش، سرگرمی و تفریح، پیشرفت فردی

یک D دیگر توسط کامیک (1989) به این مجموعه اضافه شد به معنای گریز از وضعیت موجود و غلبه کردن بر یکنواختی .
مکینتاش (1978) نیز چهار گروه اصلی و اساسی از انگیزه ها را معرفی کرده است که مدیون تفکرات مازلو است:

   انگیزه های فیزیکی: سلامتی، کاهش فشارهای عصبی،  …

    انگیزه های فرهنگی : هنر، مذهب، شیوه های زندگی،  …

    انگیزه های فردی : ملاقات با دوستان و خویشاوندان،  …

    انگیزه های اعتباری و حیثیتی ( پرستیژی ) : احترام، پیشرفت فردی، به عنوان مثال؛ کنفرانس تجاری .

نظریه پردازان دیگر، فهرست های طولانی تری از انگیزه های گردشگری را ارئه داده اند. هادمن و هاوکینز ( 1989 ) ده مورد از مهمترین انگیزه ها را برشمرده اند :

1) سلامتی

2) اشتیاق و کنجکاوی
3) ورزش ( فعالیت و مشارکت ورزشی)
4) ورزش ( تماشای مسابقات ورزشی)
5) تفریح
6)  ملاقات با دوستان و خویشاوندان
7) فعالیت های تجاری و حرفه ای
8) پیوندها و وابستگی های خویشاوندی
9) خود شکوفایی
10) مذهب



۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
مترجم کیس استادی، مترجم مقالات، مترجم داستان کوتاه

پروژه کلاسی جامع مزایا و معایت اینترنت


پروژه کلاسی جامع مزایا و معایت اینترنت 

قیمت 5 هزار تومان


مقدمه
اینترنت قوی ترین ابزاری است که تا کنون برای مبادله ی اطلاعات
اختراع شده است. این مجموعه به هم پیوسته رایانه ها که به واسطه ی خطوط تلفنی با هم مکالمه می کنند، به وژه از چند سال پیش بعد از شگفت آوری رشد کرده است. با مطالعه ی این تحقیق خوانده هم با تاریخچه ی پدید آممدن اینترنت آشنا می شوید و هم به دلایل گسترش سریع آن پی خواهیم برد و در همین قدم اول در خواهیم یافت که چرا این پدیده که وجودش را مدیون پیشرفت تکنولوژی است امروزه در حوزه های کاملاً متفاوتی همچون سیاست، اخلاق، آزادی، عقیده، و بیان و حتی امنیت ملی و بین المللی مبانی جدی را دامن زده است و شما با مطالعه ی این مطالب می توانید به راحتی وارد دنیای اینترنت شوید. اینترنت چیست ؟ اینترنت شی ء ای مادی و قابل لمس کردن نیست. اینترنت یک اشتراک است. موجودی دیجیتالی که به درخواست تجربه ی انسان حرکت می کند و می تواند انواع اطلاعات و دانستنی ها را در دسترس ما قرار دهد. از ساختار اتم کربن گرفته تا نتایج مسابقات اسب دوانی. اینترنت چیزهایی مانند نرم افزار، موسیقی، تصاویر چند رسانه ای فیلم و متن را در شکل ابزارهای الکترونیکی در اختیار ما می گذارد. اینترنت امکان ارتباط پویا و باز را برای مکالمه ی تعداد زیادی از مردم در یک زمان فراهم می کند .


چکیده

اینترنت (Internet) که برگرفته شده از کلمه inter-networking یک شبکه رایانه ای است که شبکه های گوناگون را به یکدیگرمتصل می کند. به عنوان یک نام مناسب، اینترنت یک شبکه بین المللی قابل دسترس برای عموم مردم است که شامل رایانه هایی است که بوسیله پروتکل TCP/IP جهت رد و بدل کردن بسته‌های اطلاعاتی و پروتکل ارتباطی با یکدیگر متصل هستند. به هر عنوان بزرگترین شبکه از نوع ذکر شده در بالا را اینترنت می نامند. هنر انتصال شبکه‌های مختلف با استفاده از این روش را internet working می‌نامند. بطور معمول، اینترنت را معمولا با سرویس های مشهور آن مانند world wide web ، پست الکترونیک می‌شناسند.


 


عنوان                                                                                              صفحه

مقدمه                                                                                              1

فصل اول : تاریخچه اینترنت                                                         4

1-1: تاریخچه اینترنت                                                                       5

1-2: تاریخچه اینترنت در ایرن                                                      11

فصل دوم : مختصری در رابطه اینترنت                                                     13

2-1 :  مختصری در مورد اینترنت                                                                   14

2-2 : شما به یک رایانه احتیاج دارید                                                                20

2-3 : نرم افزارهای کاربردی                                                                         22

2-4 : وارد شدن به اینترنت                                                                           22

2-5 : یک ISP چه چیزی را باید فراهم کند                                                      24               

2-6 : درباره ی  Telnet                                                                            27

2-7 : چگونگی استفاده از telnet                                                                  28

2-8 : MuD ها                                                                                       28

2-9 : سرویس دهنده های ftp                                                                     29

2-10 : جسجو کردن در سایتهای ftp                                                              30

فصل سوم : زیر ساخت اینترنت                                                              31

3-1 : زیر ساخت اینترنت                                                                       32

3-2 : سلسله مراتب شبکه های کامپیوتری                                                       32

3-3 : پروتکل اینترنت                                                                              36

3-4 : منظور از " نام" چیست؟                                                                       37

3-5 : سرویس دهندگان وب                                                                      39

فصل چهارم : متور جستجو                                                                     42

4-1 : موتور جستجو چیست                                                                         43

4-2 : وب                                                                                              46

4-3 : انواع موتورهای جستجو                                                                       49

4-3-1 : موتورهای جستجوی پیمایشی                                                             49

4-3-2 : فهرست‌های تکمیل‌دستی                                                                  50

4-3-3 : موتورهای جستجوی ترکیبی با نتایج مختلط                                             50

4-4 : ابر جستجوگرها                                                                                51

4-5 : بررسی یک موتور جستجوی پیمایشی                                                       51

 4-6 : نحوه کارکرد متور جستجو                                                                             52

4-7 : درآمد هنگفت موتور جستجو گوگل از کجاست                                            60

4-7-1 : چگونگی انتشار آگهی در سرویس adwords گوگل                                 61

4-7-2 :  روال سفارش آگهی                                                                       61

4-7-3 : سرویس Google Adsense                                                        63

4-7-4 : سرویس Google Adsense درآمدی برای مدیران سایتها                          63

4-7-5 :  دلیل ارایه تبلیغ در سایت شما                                                            64

4-7-6 :  روال کار Google Adsense                                                                   64

4-8 : Ip چیست                                                                                     66

4-9 : آینده مراکز جستجو                                                                            67

4-10 : اهمیت تجاری موتورهای جستجوگر                                                       68

4-11 : همه چیز در نحوه نوشتن                                                                              73

4-12 : نوار ابزار گوگل                                                                               73

4-13 : فقط صفحات جدید                                                                          74

4-14 : مستثنی کردن کلمات                                                                         75

4-15 :   WILDCARD ها                                                                     75

4-16 : عناوین صفحات                                                                                       76

4-17 :   شرکت در گروه های خبری                                                               76

4-18 : جستجوی خودکار                                                                            76

4-19 : جستجوگر اخبار                                                                                        77

4-20 : ماشین حساب گوگل                                                                         77

4-21 : ترجمه کنید                                                                                    78

4-22 :  تصویریاب                                                                                   78

4-23 :   آمار استفاده از گوگل                                                                       79

4-24 :   برای بلاگرها                                                                                79

4-25 :  جستجوی داخل فایل ها                                                                             80

4-26 : کلمات عمومی                                                                                80

4-27 : لیست موتورهای جستجو                                                                    81

4-27-1 : موتورهای جستجوی عمومی                                                             81

4-27-2 : موتورهای جستجوی کد باز                                                              81

4-27-3 : موتورهای فرا جستجو                                                                    82

4-27-4 : موتورهای جستجوی محلی                                                              83

4-27-5 : موتورهای جستجوی مردمی                                                              83

فصل پنجم : معایب اینترنت                                                                        84

5-1 : معایب اینترنت                                                                                  85

5-2 : مختصری از تاریخچه پیدایش مرورگر ها                                                   85

5-3 : اینترنت و افراط گرایی                                                                        86

5-4 : اینترنت وآثار اخلاقی                                                                          93

منابع و ماخذ                                                                                         103

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
مترجم کیس استادی، مترجم مقالات، مترجم داستان کوتاه

پایان نامه آلودگی کبد حیوانات اهلی به فاسیولا هپاتیکا و فاسیولا ژیگانتیکا تقریبا 60 صفحه

ادبیات منسجم در مورد آلودگی کبد حیوانات­اهلی به فاسیولا هپاتیکا[1] و فاسیولا ژیگانتیکا[2]


تقریبا 60 صفحه

به همراه عکس

قیمت 10 هزار تومان

جیمیل:  paper.for.mba@gmail.com


        فاسیولاهپاتیکا میلی­متر طول و حداکثر عرض آن در ناحیه­ی  شانه­ها، 13میلی متر است. رنگ آن خاکستری مایل به قهوه­ای است ولی پس از ثابت شدن در الکل به رنگ خاکستری در می­آید و از نظر ظاهری شبیه برگ می­باشد. انتهای قدامی­اش واجد یک برآمدگی به نام مخروط رأسی1 است که بعد از آن ناگهان بدن پهن شده و قسمتی به نام شانه را به وجود می­آورد. بادکش شکمی در امتداد شانه قراردارد و به بزرگی بادکش دهانی است. لوله­ی گوارش آن شامل دهان، حلق، مری و روده­ی کور منشعب است که انشعابات آن سطح داخلی بدن را پوشانده است. تگومنت آن به­ویژه درکرم­های جوان پوشیده ازخاراست. بیضه­های انگل شاخه شاخه بوده و در حدود4/3-2/1 فضای میانی بدن را اشغال کرده­اند. سیریا اندام تناسلی نر این انگل با پروستات و وزیکول اسپرم در کیسه­ی سیر قرار­دارد و رشد زیادی کرده است. تخمدان آن در طرف چپ کرم جلوی بیضه­ها قرار گرفته ومنشعب می­باشد غدد وتیلوژن از وزیکول­های ظریفی تشکیل شده و طرفین کرم تا انتهای خلفی را م­ پوشانند. ترشحات این غدد توسط دو مجرای عرضی به مخزن غدد زرده که در وسط کرم قرار گرفته است، می­ریزند. از مخزن اخیر، لوله ای ترشحات را به درون  ئوئوتیپ وارد می­کند. رحم  انگل لوله مار پیچی است که درجلو بیضه­ها قراردارد و درون آن مملو ازتخم است. تخم­ها به رنگ زرد روشن، به ابعاد150- 130 میکرون در 90-63 میکرون ودر یکی از دو قطب دارای درپوش هستند. میراسیدیوم در محیط خارج درون تخم تشکیل می­شود


- فاسیولا ژیگانتیکا

        سیرتکاملی آن مانند فاسیولا هپاتیکا است، ولی میزبان­های واسط آن متنوع­تر و عمدتاً آبزی هستند و مدت زمان لازم برای بلوغ کرم طولانی­تر است. در 26 درجه­ی سانتی­گراد، در عرض 17 روز میراسیدیوم در داخل تخم به وجود می­آید. در شرق آفریقا در فصول گرم، 75 روز طول می­کشد تا سرکر در داخل حلزون به وجود­آید. در فصل سرما این مدت طولانی­تر بوده و ممکن است تا 175 روز به طول انجامد. دینیک و دینیک سیرتکاملی این فاسیولا در بدن حلزون را مورد بررسی قرارداده­اند. مطالعات انجام شده نشان داد که در 26 درجه سانتی گراد، ممکن است از یک اسپوروسیست یک تا شش نسل اولیه ردی تولید شود و از هر ردی، ردی­های دختر و سپس سرکر به وجود­آیند. متاسرکرها در گیاهان زیر سطح آب، مانند ساقه برنج در شالیزارها کیسه­دار می­شوند این متاسرکرها ممکن است تا چهار ماه زنده بمانند. در شالیزارها حیوانات در اثر خوردن کلش برنج به انگل مبتلامی­شوند. ادامه سیرتکاملی در میزبان نهائی شبیه فاسیولا هپاتیکا ولی طولانی­تراست. پس از آلودگی نه تا دوازده هفته برای عبور نوزاد از پارانشیم کبد و رسیدن به مجاری صفرا لازم است. مدت زمان لازم برای ظهور تخم در مدفوع 16-13هفته است 


1 . Fasciola hepatica.

2 . Fasciola gigantic.

3.Fasciolidosis.

 

 

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰
مترجم کیس استادی، مترجم مقالات، مترجم داستان کوتاه